推广 热搜: 论文  考研      研究      考试动态  会计  公布 

小学六年级语文下册第十四课卖火柴的小姑娘同步指导

   日期:2022-04-30     来源:www.blathannaflorists.com    作者:未知    浏览:911    评论:0    
核心提示:下册第十四课《卖火柴的小姑娘》主要讲了一个卖火柴的小姑娘大年夜冻死在街头的。学习营我们在此整理了小学六年级语文下册第十四课《卖火柴的小姑娘》同步指导,供大伙参阅,期望大伙在阅读过程中有所收成!小学六年级语文下册第十四课《卖火柴的小姑娘》同步训练1、看拼音写汉字。

下册第十四课《卖火柴的小姑娘》主要讲了一个卖火柴的小姑娘大年夜冻死在街头的。学习营我们在此整理了小学六年级语文下册第十四课《卖火柴的小姑娘》同步指导,供大伙参阅,期望大伙在阅读过程中有所收成!

小学六年级语文下册第十四课《卖火柴的小姑娘》同步训练

1、看拼音写汉字 。

yàn zhì kǎo jiǎn

火 精 鹅 直

qún jiānɡ chú dǔ

围 冻 窗 住

2、用下面的偏旁部首各组成五个字

立:

氵:

钅:

忄:

亻:

口:

3、从下面的词汇中找出,写在括号里。

痛苦 精致 强烈 黑暗 温暖 富裕

光明 寒冷 粗糙 欢乐 贫穷 温和

- - -

- - -

4、给下面的加上标点符号。

1.动物园里有白熊 大象 猴子 斑马 孔雀等很多动物

2.大家都爱看 少年科学 这本杂志 也喜欢看 小鬼当家 这部电影

3.同学们边跳绳边数数 一 二 三 四

4.竹楼园围是数不清的竹丛和果树 有芒果 香蕉 木瓜 一树树 一枝枝 挂满了累累的果实

5、依据课文内容安排四次幻景的顺序。

漂亮的圣诞节树和彩色画片。

填满了苹果和梅子的烤鹅。

“装着闪亮的铜脚和铜把手” 的大火炉。

在火焰中和慈爱的奶奶团聚。

6、读下面一段话,把想象部分用“ ”画出来

她又擦了一根。火柴燃烧起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿突然变得像薄纱那样透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小姑娘走来。这个时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。

参考答案

1、火焰 精致 烤鹅 简直 围裙 冻僵 橱窗 堵住

3、痛苦——欢乐 黑暗——光明 精致——粗糙 温暖——寒冷 强烈——温和 富裕——贫穷

4、1.、、、、。 2.《 》 ;《 》。 3.、、、、…… 4.。、、、,,。

5、顺序号是:3 2 1 4

小学六年级语文下册第十四课《卖火柴的小姑娘》教程剖析

1、对句子的理解

1、天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。

这是故事开头的第一句话,这句话点明了故事发生的时间──大年夜。对普通人而言,大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事下面却是一个小姑娘的悲惨故事。开心的节日环境更突出了小姑娘运势的悲惨。

2、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和我们的小手吗?她终于抽出了一根。

关于小姑娘擦燃火柴的句子,课文中还有几句,如,“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她快点擦着了一大把火柴,要把奶奶留住”。

火柴是小姑娘一家的生活出处,一根火柴对女生来讲是很珍贵的。一天里一根火柴都没卖掉,心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。可为何她还是擦着了一根,并且一根接一根地擦燃,直至擦燃一大把呢?假如说首次她斗胆“终于”抽出一根,是她实在太冷了的原故,那样后面的几次,就跟寒冷没任何关系了。

首次擦燃火柴带来的幻象,带给她片刻的幸福和欢愉,所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴,“她敢从成把的火柴抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和我们的小手吗?”跟“她快点擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比,前者的踌躇和后者的毫不犹豫,表达了小姑娘强烈的内心需要,她渴望幻象中的所有成为现实,永远不消失,特别是慈爱的奶奶,所以她不惜浪费“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。

3、“有一个什么人快要去世了。”小姑娘说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她:一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

这段话不光起到了过渡有哪些用途,还暗示了小姑娘的死,也预示了在下一次小姑娘擦燃火柴时,看到的将是奶奶,作者如此写是颇有用心的。

4、“奶奶!”小姑娘叫起来,“啊!请把我带走吧!我了解,火柴一灭,你就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,漂亮的圣诞节树一个样,就会不见的!”

假如说,整篇中大家通过幻象能知道小姑娘的内心渴望,那样这几句小姑娘的内心独白加深了大家的感受。见到亲爱的奶奶,她急迫地叫起来,她了解奶奶也会在火柴熄灭时非常快不见,所以恳求奶奶把她带走,她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小姑娘的话中四次出现了感叹号,表达了小姑娘的渴盼。在教学中,这里要引导学生细细领会。

5、她两个在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没寒冷,没饥饿,也没痛苦的地方去了。

联系前文的内容,这句话的意思就是小姑娘离开了人世,在美妙的幻觉中死去了。小姑娘只须活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。

6、哪个也不了解她过去看到过多么漂亮的东西,她过去多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。

大家应该注意到句子里的两个“过去”和两个“幸福”。过去,指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”,联系前文可知其含义:小姑娘临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”,意思是小姑娘去世了就没寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。通过这两个“幸福”,大家可以感觉到作者压抑心头的满腔悲愤,感觉到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

2、对词汇的理解

圣诞节树:____徒12月25日纪念耶稣诞生,把这一天叫“”。过圣诞的时候,把砍下来的枞树或松树陈设在屋内,用蜡烛、糖果、纸花、玩具、画片等装饰起来,叫作圣诞节树。

闪烁:发出光亮。

灵魂:迷信的人觉得附在人体上的东西,觉得死亡就是灵魂离开躯体。

小学六年级语文下册第十四课《卖火柴的小姑娘》课文分析

这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小姑娘大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行,漂亮的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特征,也是这个凄美的故事最打动人心的地方。

作者开头描写了小姑娘的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪,小姑娘还在街头卖火柴。接着,写了小姑娘为了暖和自己,五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉,喷香的烤鹅,漂亮的圣诞节树,慈祥的奶奶,直至跟奶奶一块飞走。最后讲小姑娘被冻死在街头。

选编本课的主要意图,一是引导学生整体把握课文内容,切实关注课文中人物的运势,深入领会作者的思想感情;二是领会作者实虚结合的表达方法,领会如此表达的成效;三是通过课文,使学生走近安徒生,激起学生阅读《安徒生童话》的兴趣。

本课的教学重点是:引导学生把握课文内容,关注课文中人物的运势,深入领会作者的思想感情,领会作者虚实结合的表达方法及表达成效。

教学的难题是理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。

猜你有兴趣:

1.小学六年级下册语文第14课卖火柴的小姑娘

2.小学六年级下册语文14课掌握合作

3.小学六年级下册语文《卖火柴的小姑娘》教材

4.苏教版小学六年级语文下册第14课掌握合作

5.小学六年级下册语文课文卖火柴的小姑娘

6.人教版小学六年级下册语文卖火柴的小姑娘教学深思

7.小学六年级语文下册第一课文言文两则同步指导

 
标签: 级语文下册第
打赏
 
更多>同类资讯
0相关评论

推荐图文
推荐资讯
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报